lunes, 31 de enero de 2011

EXTREMADURA: I JORNADA SOBRE ALERGIA DE ALIMENTOS EN LA ESCUELA

El 12 de febrero de 2011 se celebrará la I Jornada sobre alergia a alimentos en la escuela, dirigida a todo el profesorado de los Centros Educativos interesados en el tema, así como a monitores, educadores, cuidadores infantiles, alumnos de las Facultades de Educación y padres.

CPR DE BADAJOZ.

Más información aquí

jueves, 27 de enero de 2011

CURSOS DE PRESCRIPCIÓN ENFERMERA

Madrid 25 de Enero de 2011

LOS CURSOS SOBRE PRESCRIPCIÓN ENFERMERA QUE SE ESTÁN OFERTANDO A LA ENFERMERÍA, NO HABILITAN "LEGALMENTE" A LOS PROFESIONALES DE ENFERMERÍA PARA PRESCRIBIR

El presidente del Colegio de Enfermería de Madrid, Pedro Bejarano califica de engaño a los profesionales de Enfermería los cursos sobre prescripción enfermera que se están ofertando en algunos centros sanitarios, ya que no habilitan “legalmente” a los profesionales de enfermería para “prescribir”.

Amplía la noticia aquí

martes, 25 de enero de 2011

ENFERMERÍA ESCOLAR EN MADRID

¿UN OLVIDO?
La auténtica y genuina Enfermería Escolar, la de la Comunidad de Madrid, la histórica, la que lleva más de 3 décadas día a día a pie de obra, en colegios de educación especial y en colegios ordinarios, públicos, concertados y privados, con más de 500 profesionales de enfermería, no sale en la revista ROL de Enfermería. (Vol. 34 Nº 1. Enero 2011).

En el Centro de Educación Especial dónde trabajo hace más de 30 años, estamos suscritos a METAS y ROL y no a más, porque no nos dejan.

Ayer, cuando recibimos el número de Enero de la Revista ROL, con la portada Enfermería Escolar, reconozco que me alegre, aún sabiendo lo que me iba a encontrar.

No he leído en profundidad todos los artículos publicados, sí los títulos, autores y algunos párrafos y poco más que decir. Los consumidores del producto que analicen y juzguen por ellos mismos.

Nunca había visto, quién es la directora de la revista, periodista, consejo de redacción y corresponsales. Hoy, ya me explico mejor algunas cosas.

A todos los anteriormente citados, con mucho gusto, quedan invitados al Primer Congreso Madrileño de Enfermería Escolar "una Enfermería con Historia", como fueron invitados a las anteriores Jornadas anuales (2008, 2009 y 2010).

Viajamos en barcos distintos, por lo que será difícil que lleguemos al mismo puerto, asumido esto, felicitaros por hacer casi un monográfico de Enfermería Escolar, que nunca nos viene mal a todos y nos alegra, que lo que ya hemos vivido en esta Comunidad, vaya extendiéndose por las demás.

Saludos compañeros.

Este artículo de opinión personal, está escrito exclusivamente, por una enfermera que además ejerce funciones de Supervisora de Enfermería en el Centro Público de Educación Especial María Soriano, pionero en Madrid y me atrevería a decir, cuna de la Enfermería Escolar en España.

lunes, 24 de enero de 2011

INTEGRACIÓN, MARGINALIDAD Y SENTIDO COMÚN


Algunas experiencias vividas en el Ámbito Educativo, en la Comunidad de Madrid.

INTEGRACIÓN: Acción y efecto de integrar o integrarse (RAE).

LEY 13/1982 de 7 de Abril, de Integración Social de los Minusválidos

Empieza la llegada a los Centros Ordinarios de alumnos con Necesidades Educativas Especiales (ACNEE), supuestamente con los apoyos y recursos necesarios.

R.P. M., Parálisis Cerebral Infantil medicamente y Discapacidad Leve según los psicopedagogos, la integran en el colegio de zona que ha querido aceptar la “ley de Integración”.
Ella junto a 7 compañeros con deficiencias motoras, puesto que ni los colegios tenían adaptaciones arquitectónicas, ni los docentes entendían el sentido de la ley y tampoco se dotó a esos colegios de los “apoyos necesarios”, pasan a convivir en un pequeño reducto aislado de dicho colegio.
Al curso siguiente, R.P.M. se reincorpora a su anterior Colegio de Educación Especial, dónde termina su escolaridad y hoy tiene 30 años y trabaja en una administración pública, eso sí, que tiene rampas y ascensores.

Afortunadamente en el año 2011,existen muchos colegios ordinarios que tienen escolarizados ACNEE y se cumplen en gran medida los requisitos legales, depende esto último de la concienciación y reclamaciones de la comunidad educativa en cuestión.

MARGINAL: (RAE)
Dicho de una persona o de un grupo: Que vive o actúa, de modo voluntario o forzoso, fuera de las normas sociales comúnmente admitidas.

Año 1989: G.G.M., Mielomeningocele, Discapacidad leve.
Acude a un prestigioso hospital de Madrid por tener que corregir problemas dentales solucionables con una ortodoncia.
El eminente estomatólogo que le ve de lejos, opina que si el niño es "tonto", palabras textuales, qué más da como tenga la boca. No era cuestión estética, que también, eran un montón de dientes superpuestos y una retracción e inflamación de encías importante.

Diez años después: en un bar próximo a ese Centro de Educación Especial, el dueño recomienda que no se acuda allí con "este tipo de niños" que la imagen del negocio se perjudica.

SENTIDO COMÚN: (WIKIPEDIA)
Describe las creencias o proposiciones que parecen, para la mayoría de la gente, como prudentes, siendo esta prudencia dependiente de unos valores de conciencia compartidos que permiten dar forma a una familia, clan, pueblo y/o nación.
Para Trout y Rivkin, el sentido común es «una facultad que posee la generalidad de las personas, para juzgar razonablemente las cosas».

Mucho antes de 1982, L.L.N., Hipoacúsica. Discapacidad leve.
Colegio de su barrio, no oye bien y además ha crecido antes de tiempo y bastante. Por su altura la ponen en la última fila de la clase, oye menos todavía. Su madre, va al colegio, solucionado, la colocan en la segunda fila en el extremo, así deja ver a las demás compañeras y ella se entera algo más.
Nivel intelectual normal, aprende a leer los labios de las profesoras, para compensar la falta de audición.
A los 48 años, portadora de audífonos bilaterales, tras muchas operaciones y tratamientos que no dieron resultado, oye bastante bien, y encima cuando quiere,se desconecta y deja de oir lo que no la interesa.
Tras unos años con audífonos, descubre que no hay sentido común en la mayoría de las personas/situaciones de la vida y se los pone para oir los pájaros, las olas del mar y las voces de los marginados.

sábado, 22 de enero de 2011

SOLIDARIDAD AUTÉNTICA

VIDEO DEL CHUPETE

EL MADRID ANTIGUO !QUÉ BONITO ES!

Imágenes e Historias del Madrid en el que nací y crecí.

Madrid Misterioso

LA COMUNIDAD DE MADRID CONCEDE LA PLACA DE ORO AL COLEGIO DE ENFERMERÍA

La presidenta de la Comunidad de Madrid, Esperanza Aguirre hizo entrega al presidente del Colegio de Enfermería de Madrid, D.Pedro Bejarano, de la Placa de Oro, por su defensa y promoción de los legítimos intereses de los enfermos y enfermeras y su conciliación con el interés social y los derechos de los usuarios”.

En el mismo acto, impuso también la Cruz de Honor de la Sanidad Madrileña a las enfermeras DªPilar Cavero Jañez y Dª Inmaculada Solsona Roig


Para ampliar información aquí

NUEVO PORTAL PARA PACIENTES DE PSORIASIS Y FAMILIARES

Con motivo del Día Mundial de la Psoriasis, Abbott ha lanzado la página web www.psoriasissalud.es Con motivo del Día Mundial de la Psoriasis, Abbott ha lanzado la página web www.psoriasissalud.es, un portal para pacientes de psoriasis y familiares con información completa y de interés para entender la enfermedad con la que tendrán que convivir para siempre.

Es un portal para pacientes de psoriasis y familiares, con información completa y de interés para entender la enfermedad con la que tendrán que convivir para siempre.

La psoriasis es una enfermedad que no sólo afecta a la piel, sino que en algunos casos, el deterioro de la imagen puede llevar al paciente a una grave situación de aislamiento social y caer en fuertes depresiones.

El usuario encontrará en este portal una visión médica de la psoriasis explicada de forma sencilla de entender, que aparece completada con imágenes y gráficos para una fácil comprensión. Cuenta con un apartado para niños en el que se les explica a través de un cuento qué es la psoriasis y qué efectos tiene en sus cuerpos.

Un estudio sobre la calidad de vida de los pacientes, un documental que recopila las experiencias contadas en primera persona por siete pacientes que conviven día a día con la enfermedad y que han conseguido superarla; un manual dirigido al paciente para ayudarles a superar la vergüenza y dificultades por las que pasan y recomendarles ciertos hábitos saludables; son algunos de los apartados disponibles en www.psoriasissalud.es. El objetivo es aglomerar todas las acciones realizadas en torno a esta enfermedad y ofrecer una información lo más completa y dinámica posible a las personas que padecen psoriasis.

Es una página web interactiva que se actualizará con información relevante para el paciente. El usuario podrá participar a través del Buzón de sugerencias y así colaborar en la mejora y ampliación de la página.

Noticia aparecida en el Diario Enfermero nº441

EL BOE PUBLICA UN NUEVO REAL DECRETO QUE REGULA LAS RECETAS ENFERMERA Y MÉDICA

Esta nueva norma recuerda que los enfermeros deberán estar acreditados como prescriptores por el Ministerio de Sanidad, tal y como establecen la Ley del Medicamento

Esta semana se ha publicado, en el Boletín Oficial del Estado, el Real Decreto 1718/2010, de 17 de diciembre, sobre receta médica y órdenes de dispensación, una norma jurídica que ha venido a dar regulación a las recetas expedidas por los profesionales sanitarios con capacidad de prescripción farmacológica: médicos, enfermeros, odontólogos y podólogos.

Departamento de Comunicación

MADRID, 21-01-2011.

Ver Normativa en el BOE
Noticia aparecida en el Diario Enfermero nº 442.

Ampliar información aquí

UN VIDEOJUEGO PODRÍA RETRASAR LA EVOLUCIÓN DE LAS ENFERMEDADES NEURODEGENERATIVAS

Un novedoso videojuego basado en técnicas de entrenamiento cognitivo podría ayudar a reducir el deterioro cognitivo, retrasando la evolución de los síntomas de enfermedades neurodegenerativas, según asegura un equipo de investigadores de la Universidad de Salamanca y de la Asociación de Familiares de Enfermos de Alzheimer (AFA), autores de este proyecto.

Europa Press

MADRID, 18-01-2011.

NOTICIA APARECIDA EN EL DIARIO ENFERMERO nº441, puedes ampliarla aquí

CURSO DE EXPERTO UNIVERSITARIO EN ENFERMEDAD CELÍACA

La Sociedad Española de Enfermedad Celíaca (SEEC) (www.seec.es) ha diseñado un Curso de Experto en Enfermedad Celíaca a distancia. Después de un año de trabajo de numerosos profesionales, el curso está a punto de comenzar. Dicho curso consta de 7 módulos y será impartido en modalidad on-line.

Objetivos:
-Ofrecer una visión global y actualizada de la enfermedad celíaca, y de las proteínas tóxicas de los cereales que desencadenan la enfermedad.
-Introducir a los alumnos en los diferentes aspectos de las manifestaciones clínicas y el diagnóstico de la enfermedad celíaca, de los factores patogénicos, y de las nuevas posibilidades terapéuticas en fase de estudio.
-Proporcionar conocimientos sobre el gluten y otras prolaminas de los cereales, las técnicas utilizadas para la detección de gluten, y los procedimientos para la obtención de alimentos aptos para los pacientes.
-Mostrar la importancia de la investigación científica y la cooperación entre los profesionales interesados por esta enfermedad para conocer mejor las bases moleculares de la enfermedad celíaca, y diseñar terapias complementarias.

Dirigido a: Diplomados, graduados, licenciados o estudiantes con 180 créditos ECTS aprobados.

Ponemos aquí un enlace directo a toda la información sobre el curso, cuyo plazo de preinscripción es hasta el 31 de enero y el de inscripción es a partir del 1 de febrero:

http://www.cfp.us.es/web/ficha_avanzada.asp?id_titulo=1844&tipo=EU&basica=1&rc=1&curso=2010-2011

Tríptico informativo aquí

jueves, 20 de enero de 2011

EL NUEVO CPEE MARÍA SORIANO, UN EDIFICIO RUINOSO

Cumplido el primer aniversario del cutre- traslado urgente del Palacio de Marqués de Salamanca a la Avenida de la Peseta a un Edificio de nueva construcción, que a priori ya presentaba muchísimas deficiencias arquitectónicas y estructurales, reafirmo y doy fé, que es un CENTRO PÚBLICO DE EDUCACIÓN ESPECIAL , con residencia y funcionando las 24 horas del día, que no reúne las condiciones mínimas y exigibles de habitabilidad y NI garantiza tanto la seguridad de los alumnos como la de los trabajadores que allí vamos todos los días, a ver qué azulejo se nos cae en la cabeza.

La lista de desperfectos, humedades, grietas, cañerías obstruidas, carencia de salidas y señalizaciones de emergencia, malos olores, enchufes eléctricos y cables por los suelos, es interminable y lo que es peor, como ya está inaugurado oficialmente, los supuestos arreglos prometidos, se alargan en el tiempo. No parece un Centro de nueva construcción, es como la película “esta casa es una ruina”, sólo que sin ninguna gracia.

La última fila de azulejos, que gracias a Dios, o a la divinidad que corresponda, pudimos ver y quitar preventivamente AYER MISMO, fue en el baño de los alumnos ingresados en enfermería, y apenas hace 2 meses, en el comedor de los alumnos, sí cayeron en horario de desayuno y por fortuna no lesionaron a nadie.

Me consta que desde la Dirección del CPEE María Soriano, la Asociación de Madres y Padres, el Comité de Seguridad e Higiene y el Consejo Escolar, han salido ya distintos informes detallados e ilustrados con fotos del lamentable estado de las instalaciones, desde antes incluso de llegar nosotros allí.

Durante el año que allí llevamos padeciendo el nuevo edificio, han acometido algunas reparaciones y sobre todo adaptaciones, no salían las camas por las puertas, estupendo para una evacuación de urgencia por ejemplo y mil cosas más, todo en los informes citados anteriormente.

Y, yo me pregunto y muchos, pero no lo dicen o escriben:
-¿Qué pasa en este edificio?
-¿Quién es el responsable/s de tanta falta de respeto, ante todos los ciudadanos madrileños, que con sus impuestos han construido un lamentable edificio?
-¿Quién o quienes se han llevado parte del dinero destinado a esta construcción? Los materiales empleados son de malísima calidad, a las pruebas me remito, sin ser docta en la materia.
-¿Hasta cuándo vamos a seguir aguantando seguir allí y mirando por todos los sitios y descubriendo cada día nuevas irregularidades?
-¿Será necesario que ocurra algún accidente a un alumno o a cualquier trabajador del Centro? ¿Entonces se darán prisa en solucionar todas las deficiencias?

Y me cuestiono muchas cosas más, pero hoy sólo hablo del Edificio y su mala construcción y desde luego este Centro no está pensado para Alumnos con discapacidades severas, ni sé quién pensó, ni por qué se hizo tan mal el diseño en pleno siglo XXI.

Señores y Señoras responsables de La Consejería de Educación de la Comunidad de Madrid, Ilustrísimos y Sra. Esperanza Aguirre, Excelentísima, ¿HASTA CUANDO?

Señores y Señoras de la Oposición política, todos, ¿HASTA CUANDO?

Igual, si se controlasen más las cuentas públicas, no hubiera hecho falta que nos bajasen el sueldo a los de siempre, la crisis se empieza a arreglar desde dentro y desde abajo, y este agujero negro, es muy negro.
Dejen de vender al empleado público como el casi responsable absoluto de la crisis, gobiernen a los que les toca hacerlo con claridad y responsabilidad y apuesten por unos Servicios Públicos de Calidad y en un Estado de Bienestar Posible, al que muchos no les interesa favorecer.

"TALLERES PSICOEDUCATIVOS PARA PADRES,

En archivo encuentras información del próximo taller que organiza
ASMAMADRID, dentro de la 1ª Edición 2010-2011, 15 de Febrero 2011, Hospital de la Princesa, Madrid

Más información aquí

viernes, 14 de enero de 2011

BUENA COORDINACIÓN INSTITUCIONAL - FORMA JOVEN

Consejeria para la Igualdad y Bienestar Social + Consejeria de Educacion + Consejeria de Salud, en la Junta de Andalucía.

¿QUÉ ES FORMA JOVEN?

Es una estrategia de promoción de salud que consiste en acercar a los espacios frecuentados por adolescentes y jóvenes, asesorías de información y formación atendidas por un equipo de profesionales de diferentes sectores, para ayudarles a decidir en la elección de las respuestas mas saludables

Esta es su dirección: www.formajoven.org

TALLERES PSICOEDUCATIVOS EN ASMA

"TALLERES PSICOEDUCATIVOS EN ASMA PARA PADRES,
FAMILIARES Y EDUCADORES DE NIÑOS CON ASMA"


2º Taller de la 1ª Edición 2010-2011 organizada por ASMAMADRID

INFORMACIÓN:


El taller,auspiciado por FENAER, será impartido por nuestras colaboradoras de Psico.Lama y tendrá lugar el día 18 de Enero 2011 a las 18.30h.(martes) en el AULA RESPIRA del Hospital Universitario de la Princesa (c/ Diego de León nº62 Madrid)

Para acceder al AULA RESPIRA debe entrar por la puerta lateral de dicho Hospital, que se encuentra en c/Conde de Peñalver (casi esquina Diego de León), tomar ascensor a planta 6ª, donde se encuentra el AULA RESPIRA.

Los grupos se organizan por riguroso orden de inscripción
(máximo 11 personas por grupo, mínimo 8)

Para más información aquí:

lunes, 10 de enero de 2011

AÑO NUEVO Y VUELTA AL COLE



A pesar de que las Enfermeras que trabajamos en el Ámbito Educativo, nos guiamos por el calendario escolar, a partir de este 2011 que comienza, AMECE seguirá escribiendo la Historia de la Enfermería Escolar, este año con su Primer Congreso Madrileño y con el comienzo del Curso de Especialización en Enfermería Escolar.

Durante 3 años consecutivos, hemos realizado y/o patrocinado distintas actividades formativas, dirigidas primordialmente a las Enfermeras que laboran en la Comunidad Educativa y que son las grandes olvidadas, laboral y profesionalmente, por todas las Administraciones. Pero también hemos intentado que nuestras experiencias, que son muchas y la formación, llegue a todos los que de una u otra manera tenemos como nexo de unión los niños y jóvenes escolarizados de la Comunidad de Madrid: padres, profesores, profesionales de distintos perfiles, asociaciones, responsables de la Consejería de Educación…

No nos olvidamos tampoco, de muchas compañeras enfermeras de otras Comunidades y que sabemos que contamos con ellas. Compañeros enfermeros, como sois bastantes menos, ya sabéis que sois enfermeras, al menos mis tres compañeros lo tienen claro y lo asumen sin ningún problema el ser enfermeras.

Y quienes mejor para contar lo que es la Historia de la Enfermería Escolar en Madrid e incluso en España, que las enfermeras que llevan ya más de 3 décadas trabajando día a día en Educación en la Comunidad de Madrid y que tras unirse y asociarse, continúan, sin prisa pero sin pausa, afianzando la realidad de la enfermería escolar, Historia que ya se lleva años escribiendo y que vamos a seguir contando y registrando. No podría ser de otra manera, la EXPERIENCIA nos avala.

Somos más de 500 enfermeras y enfermeros los que trabajamos en Colegios en Madrid, Públicos, Concertados y Privados y esperamos que en un futuro no lejano, en todos los Centros Educativos, estén o no escolarizados alumnos con patologías o necesidades educativas especiales.

Una Enfermera en todos los colegios, mejorará la salud de todos los alumnos y fomentará hábitos y actitudes de vida saludables, podrá conciliar la vida laboral y familiar de muchos padres y será un valor añadido a la mejora de la calidad de vida de los futuros hombres y mujeres de la sociedad venidera. Desde dentro, participando en todas las actividades educativas y docentes y por supuesto de la asistencia a los problemas de salud.

Sé lo que sentís muchos compañeros y compañeras al leer esto, pero yo os animo también a vosotros a no desfallecer y como dijo Antonio Machado:

Caminante No Hay Camino

Todo pasa y todo queda,
pero lo nuestro es pasar,
pasar haciendo caminos,
caminos sobre el mar.
Caminante, son tus huellas
el camino y nada más;
caminante, no hay camino,
se hace camino al andar.

martes, 4 de enero de 2011

POEMAS DEL ALMA


Desmayarse, atreverse, estar furioso - Lope de Vega

Desmayarse, atreverse, estar furioso,
áspero, tierno, liberal, esquivo,
alentado, mortal, difunto, vivo,
leal, traidor, cobarde y animoso;

no hallar fuera del bien centro y reposo,
mostrarse alegre, triste, humilde, altivo,
enojado, valiente, fugitivo,
satisfecho, ofendido, receloso;

huir el rostro al claro desengaño,
beber veneno por licor suave,
olvidar el provecho, amar el daño;

creer que un cielo en un infierno cabe,
dar la vida y el alma a un desengaño;
esto es amor, quien lo probó lo sabe.


Para un amigo, ferviente admirador de Lope de Vega.